Logo của kho lưu trữ
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Đăng nhập
    Bạn là người dùng mới? Vui lòng nhấp vào đây để đăng kí.Có phải bạn quên mật khẩu?
Logo của kho lưu trữ
  • Đơn vị & Bộ sưu tập
  • Duyệt tìm
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Đăng nhập
    Bạn là người dùng mới? Vui lòng nhấp vào đây để đăng kí.Có phải bạn quên mật khẩu?
  1. Trang chủ
  2. Duyệt theo tác giả

Duyệt theo Tác giả "Tran Thi Cam Tho"

Đang hiển thị 1 - 1 của tổng số 1 kết quả
Số kết quả/trang
Tùy chọn sắp xếp
  • Đang tải...
    Hình ảnh thu nhỏ
    Tài liệu
    Code-switching and its use in ESL classroom in University of Transport Ho-Chi-Minh City
    (Giao thông vận tải, 2023) Tran Thi Tu Anh; Tran Thi Cam Tho
    Code-switching (or, it is sometimes written, code-switching or codewitching) is a common but rather controversial phenomenon in communication, especially in the multilingual society. Code-switching as well as other kinds of language choices have a meaningful role in creating the multicolour and success for conversations. However,there is no consensus among the scholars in this field. In this research, we would like to have a further review about these controversial researches of code switching in order to prepare the theoretical base for our research on using code-switching between English and Vietnamese in teaching and learning English in University of Transport Ho-Chi-Minh City. With the mixed researching methodology including literature review, interview, lesson recording, questionnaire, we hope that we can have full and clear experimental understanding, then draw out the educational findings serving our teaching at university.

Phần mềm thư viện số bản quyền © 2002-2026 UTH

  • Cài đặt Cookie
  • Chính sách riêng tư
  • Thỏa thuận bạn đọc
  • Gửi phản hồi